만1세 2학기 부모상담일지 5명 분량입니다.

만1세 2학기 부모상담일지 5명 분량입니다.

만1세 2학기 부모면담일지 5명.hwp

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설명 : 만1세 2학기 부모상담일지입니다. 5명 분량입니다. 제 자료에 있는 1학기 부모상담일지와 연계되어있습니다.^^ 제 자료 보시면 아시겠지만 작성된 자료들이 많습니다. 믿으셔도 됩니다. 실제 공공형 어린이집, 영아전담 어린이집, 민간어린이집 등에서 작성된 것들입니다.^^

<현행수준> 생활습관 교사:숟가락 젓가락질을 잘 하여 식사를 하고 식사예절이 바르다. 양치시 칫솔을 많이 깨물며 양치를 해서 칫솔 교체를 많이 한다. 부모:고집이 세져서 가정에서는 양치를 혼자하려고 한다. 엄마가 도와주려 해도 싫어한다. 편식없이 골고루 먹는다. 대인관계(부모,형제,또래) 교사:남아들과 뛰어놀며 대부분 활동을 하는 편이고 여아들과는 잘 어울리지 않는다. 부모:형아와 장난감을 가지고 많이 싸운다. 양보하려 하지 않는다. 발달정도(신체,언어) 부모:집중도가 또래들보다 좋은편이라 끝까지 않아서 활동하며, 대근육활동을 선호하는 편이고, 문장으로 말을 하려 노력한다. 안먹어? 등 언어:언어가 확 늘은 모습을 보인다. 걷는 것을 싫어해서 엄마를 보면은 안아달라 한다. 행동특성 교사:흥분을 했을 때 주먹을 볼에 가지고 간다. 흥미있는 놀이 시와 또래와의 다툼 시 부모:또래와의 다툼시 화가 안풀리면은 끝까지 때리려 한다. 면담하기를 원하는 내용 교사:가정에서 피곤하면 떼쓰거나 칭얼거림이 있는지. 수면습관. 부모:원에서의 생활습관

출처 : 해피레포트 자료실

만2세 1학기(3월-9월) 관찰일지 14명 분량입니다.

만2세 1학기(3월-9월) 관찰일지 14명 분량입니다.

만2세 관찰일지-1학기(3월-9월).zip

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설명 : 올해 작성한 자료입니다.^^ 저희 어린이집은 영아전담 어린이집이구요. 3월부터 9월까지 관찰일지입니다. 영아반 만2세 1학기 관찰일지입니다. 평가인증 지표를 기준으로 작성했구요. 해석이 다 포함되어 있는 서류입니다.

1. 3월 2. 4월 3. 5월 4. 6월 5. 7월 6. 8월 7. 9월 <기본생활습관> 식습관-5/2 음식을 편식 없이 잘 먹지만, 먹는 속도가 빨라. 꼭꼭 싶어서 먹어요 를 자주 말을 해준다. 해석-편식 없이 골고루 먹긴 하지만, 멸치는 그리 좋아하지는 않는다 배변습관-5/4 소변을 완벽하게 가리긴 하지만 놀 때 한번식은 실수를 한다 해석- 대소변을 가리기는 하지만. 한 번씩은 놀다가, 참아 쉬를 보기도 한다. 수면습관-5/5 이불을 깔아주면, 누워 금방 잠이 든다. 해석- 이불을 깔아주면 바로 잠이든다. <발달 영역별 관찰> 신체-5/18움직이는 것을 좋아하며, 중심 잡기를 잘한다 해석-체육시간에 중심 잡기를 잘해서 칭찬을 받았다 언어･인지-5/16 자기의 의사표현을 점점 말이 늘어서 선생님께 전달하는데 많이 표현이 늘었다 해석- 선생님의 칭찬을 많이 해주니,더 기분이 좋은지,목을 꼭 끼안아주면서, 웃는다 사회･정서-5/24 자기가 좋아하는 친구들하고 많이 노는 편이다. 해석- 친구와의 관계는 좋으나 자기가 좋아하는 친구들과 많이 노는 편이다 비고- 친구와 놀다가 선생님이 부르면 금방 오거나 장난감을 내려 놓지 않고, 더 그 자리에서 노는 편이다 친구들과 블록 놀이를 좋아하고, 친구가 놀고 있는 장난감을 빼다가, 잘 주는 편이지만 워낙 뛰는 것을 좋아해서 위험한 놀이는 주의를 준다

출처 : 해피레포트 자료실

만0세 어린이집 신입원아 적응일지 4명 분량입니다.

만0세 어린이집 신입원아 적응일지 4명 분량입니다.

0세 신입원아적응일지 4명.hwp

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설명 : 3월에 작성한 만 0세 4명의 신입원아 적응일지, 적응 프로그램입니다.^^ 적응 하는 과정속에서 유아와 엄마 그리고 선생님과의 관계, 관찰내용에 대해 자세히 적혀있습니다. 선생님들 아시겠지만 만0세나 만1세 같은 경우는 유아와 달라서 개월수에 따라 차이점이 있지요. 다양한 개월수의 아이들의 케이스가 있으니 참고하세요.^^ 도움 되실겁니다.

<적응기간> 1일 탐색기 <내용> *짧게 방문하기 *놀이실 탐색 *선생님과 인사나누기 <귀 가> 등원) 10:00 하원) 11:00 <관찰> -엄마랑 등원해 엄마 품에 안겨 어린이집 교실을 탐색하였다. 선생님과 얼굴을 마주하며 선생님이 말을 걸자 울며 엄마에게 고개를 돌렸다. 엄마랑 함께 앉아 교구를 만지며 놀이하다 하원하였다. <적응기간> 2일 적응기(1) <내용> *영아이해 및 안아 달래기 *놀잇감을 통한 간접적 접촉시도 <귀가> 등원) 10:00 하원) 12:00 <관찰> -엄마랑 등원해 선생님과 인사를 하였다. 낮을 많이 가리는 모습을 보이며 선생님이 쳐다 보면 우는 모습을 보이며 엄마 곁에서 떨어지지 않으려고 하였다. 엄마와 함께 놀잇감을 만지며 놀이하다 하원하였다. <적응기간> 3일 적응기(2) <내용> *영아이해 및 안아 달래기 *선생님과 놀이하기 <귀가> 등원)10:00 하원)13:00

출처 : 해피레포트 자료실

만0세 1년치 관찰일지 3명 분량입니다.(영아전담 어린이집)

만0세 1년치 관찰일지 3명 분량입니다.(영아전담 어린이집)

0세반 관찰일지.hwp

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설명 : <만0세 관찰일지> 만0세반 관찰일지 3명 1년치 분량입니다.^^ 공공형 영아전담 어린이집 관찰일지입니다. <만0세반/유아 3명/1년치 분량/신체,언어,인지,사회,정서,수면습관,배변습관,식습관에 대한 자세한 관찰내용포함> 제가 직접 1년동안 작성한 만 0세 관찰일지입니다. 저희 어린이집은 공공형 영아전담 어린이집입니다. 3월부터 2월까지 관찰일지이구요. 영아반 만0세 1년동안의 관찰일지입니다!

1. 영역별 발달 및 놀이 1) 신체 2) 언어·인지 3) 사회·정서 2. 기본생활습관 1) 식습관 2) 배변습관 3) 수면습관 신체 - OO는 교구장을 잡고 스스로 일어섰다 앉았다를 반복하며 논다. 놀잇감을 바구니에서 꺼내 탐색하며 버튼을 누르며 소리를 듣기도 한다. 이따금씩 소리를 지르며 깔깔 웃기도한다. - 까꿍놀이판에서 뚜껑을 열고 닫을 수 있고 박수치기, 곤지곤지 등 손을 자유롭게 움직여 표현한다. 언어·인지 - OO는 좋고 싫음을 웃음과 울음으로 표 현할줄 알고 교사가 책을 읽어주면 옹알이로 표현한다. 그림을 자세히 들여다 보며 손으로 직접 만져보기도 한다. 까꿍놀이를 하면 무척 좋아하고 큰소리로 웃는다. - (숲속 오막집 창가에~작은 OO가 있는데~)하며 노래를 불러주면 활짝 웃으며 반응한다. 사회·정서 - “OO야, 사랑해”하며 꼭 안아주면 은초도 교사 어깨를 토닥여준다. 교사에게 자주 안아달라고 표현하는 은초다. - 등원한 OO이와 아침인사 노래를 부르면서 함께 인사를 나누면 둘이는 마주앉아 눈을 맞춘다. OO는 OO이 손을 잡으며 깔깔대며 웃는다.

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 1년치 관찰일지 5명입니다.(1학기, 2학기)

만1세 1년치 관찰일지 5명입니다.(1학기, 2학기)

만1세-1학기,2학기 5명 관찰일지.zip

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설명 : 만1세 관찰일지 5명 분량입니다.^^ 1학기, 2학기 통틀어서 1년동안의 자료가 있구요. 내용 연계되어 있고 유아도 변동없이 5명이어서 내용 쭈욱 연계됩니다.^^

1. 3, 4월 2. 5, 6월 3. 7, 8월 4. 9, 10월 5. 11, 12월 6. 1, 2월 - 사회관계 관찰일시 11월 24일 화요일 관찰상황 오전자유놀이 관찰 내용 레고블록으로 왼손으로 잡고 오른손으로 끼우며 넓게 만들고 있다. OO이가 다가와 빼앗으려 하자 “내꺼야”하며 큰소리로 말한다. OO이가 OO이의 얼굴을 빤히 보며 얼굴을 찡그리자 블록을 하나 내어준다. 해석 및 평가 소유개념이 발달하여 내것에 대한 개념을 알고 있다. 상대방의 표정을 보고 기분을 살필줄 알고 어떻게 해야 상대방이 기분이 좋아질 줄도 잘 알고있어서 대처할 줄 안다. - 자연탐구 관찰일시 11월 24일 화요일 관찰상황 오전자유놀이 관찰 내용 블록으로 길게 만들어서 “붕~”하고 소리를 내며 걸어 다닌다. “OO아 무엇을 만들었어?”하고 교사가 묻자 “비행기”하고 말한다. “비행기를 만들었구나?”하고 교사가 말하자 “잠자리”하며 두 팔을 벌리고 날아다니는 모습을 보인다. 해석 및 평가 사물의 생김새를 보고 표현할 줄 알며 놀잇감을 통해 만들줄 도 안다. 사물의 특징을 신체활동을 통하여서 표현할 줄도 안다.

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